Расскажи друзьям об этом:


Скачать мультфильмы Россия, СССР бесплатно




Развитие эмоций у ребёнка

Новорождённые дети уже способны проявлять простейшие положительные и отрицательные эмоции. В последнем случае, выражая реакцию на какой-либо дискомфорт или боль, они скорее кричат, чем плачут, потому что слёз у них ещё нет. Функция слезоотделения появляется у ребёнка обычно после 1,5—2 месяцев, а иногда и значительно позже, например в 4—5 месяцев. Надо сказать, что скорбная мимика в этом возрасте не всегда является признаком истинного страдания ребёнка. Её появление может быть обусловлено у новорождённого некоторыми особенностями лицевой мускулатуры, в частности врождённой пластичностью мимических мышц. В большинстве случаев истинную причину неблагополучия вам поможет уловить чуткость материнского сердца. Любящая мать способна замечать малейшие изменения в поведении ребёнка, по которым она обычно безошибочно ориентируется. С возрастом поведение малыша становится всё более эмоционально окрашенным, и понять его уже не так трудно даже постороннему, но в первое время никто не может понять ребёнка лучше матери. Уже в первые недели по характеру крика она обычно догадывается о причине недовольства ребёнка: проголодался, мокрый или что-то болит.

В отличие от выражения страдания, которое всегда вызывает у родителей беспокойство и неотложно требует своего объяснения, улыбка малыша воспринимается всеми легко и радостно. Но сама по себе она таит ещё большую загадку. Чему улыбается малыш? Улыбку отмечают у детей уже с первых дней жизни. Вначале она не связана напрямую с укачиванием у груди, ласковым разговором матери, с кормлением, уходом и т. п. Улыбка может появиться на лице ребёнка совершенно неожиданно. Малыш лежит с закрытыми глазами и улыбается. Кому? Мать считает, что ей. Некоторые связывают улыбку новорождённого ребёнка с тактической хитростью Природы, которая позаботилась дать малышу нечто, что может помочь ему привлечь и расположить к себе взрослого, прежде всего мать. Биологически и психологически это целесообразно, поскольку, с одной стороны, помогает выжить, с другой — вызывает привязанность и любовь. Не адресованная никому конкретно, улыбка ребёнка с первых дней жизни очень скоро начинает напрямую соотноситься с приятными для него действиями: купанием, кормлением и, что очень важно, общением. Уже месячный малыш реагирует на ласковые попытки взрослого вступить с ним в контакт улыбкой. Это очень важный рубеж в развитии. С этого времени улыбка малыша становится «социальной». С каждым днём она всё больше предназначается тому, кто заботится о ребёнке. А в 3 месяца положительная эмоциональная настроенность малыша проявляется уже не только улыбкой, но и радостным, обезоруживающим смехом.

Зрительное и слуховое сосредоточение у новорождённых детей — это только ориентировочные компоненты, начальная база будущего общения. В течение последующих 1—2 месяцев реакция ребёнка на обращение к нему взрослого становится всё более разнообразной. Она выражается целым комплексом ответных действий. Малыш сразу замирает и некоторое время прислушивается, присматривается, а затем начинает чаще и глубже дышать, издаёт первые неяс-
ные ещё звуки (начальное гуление), улыбается, даже радостно повизгивает и смотрит на взрослого широко раскрытыми блестящими глазами, быстро перебирая ножками и вскидывая ручки. Это так называемый комплекс оживления. Своего максимума он достигает у детей в возрасте 3 месяцев. С этого времени малыш вступает на путь истинного, человеческого общения. С каждым днём он продвигается по этому пути всё дальше, постепенно постигая суть самого общения как сказачное богатство.

Трёхмесячный малыш громко смеётся, когда с ним играют. К 4 месяцам он проявляет чётко выраженные эмоциональные реакции удовольствия и неудовольствия. Во втором полугодии жизни круг его эмоций расширяется. В 9—10 месяцев ребёнок пугается в незнакомой обстановке, способен обижаться, проявлять гнев при отказе выполнить его желания. У него долго сохраняется чувство страха после падения или ушиба или вследствие запугивания волком, «который тебя съест», стариком, «который сунет в мешок и унесёт», или тётей в белом халате, «которая сделает укол». К году малыш может плакать от сочувствия к другому обиженному плачущему ребёнку и сам страдает от обиды, когда его не принимают в общую игру старшие дети.