Поздравление

iPhone 7
iPhone 6 за 7900 заказать
Ёлки, распродажа
Искусственные ёлки. Распродажа
Архивы
2018

Календари и календарные сетки 2018 скачать

Электрошокер
Фонарь электрошокер
Скачать игру
Скачать игры бесплатно
Авиабилеты без наценки
Авиабилеты без наценок, ЖД билеты
Страховка

Все виды страхования

Обратная связь:
Вся информация из открытых источников размещена для ознакомления
и может быть удалена после обращения заинтересованного лица.

Обратиться
Статистика


Яндекс.Метрика

postheadericon Что делать, если ребенок не говорит

Стоит ли беспокоиться, если трехлетний малыш все еще не говорит? И как помочь ребенку сказать первое слово? На эти вопросы отвечает главный детский невролог Москвы профессор Татьяна Батышева.

Практически на каждой детской площадке сегодня можно услышать разговоры мам и бабушек: «Наш пока общается только жестами…» И если несколько десятилетий назад речь шла о малышах полутора-двух лет, то сейчас «возраст молчания» достиг трех-четырех лет. Официальной статистики пока нет, но врачи единодушно отмечают, что задержка речевого развития все чаще диагностируется у современных детей. Почему? И что с этим делать родителям?

– Действительно, дети сегодня все чаще отстают от нормы в речевом развитии, – подтверждает Татьяна Батышева. – Причины этого мы видим в ухудшении экологии, нездоровом образе жизни родителей, в том, что чаще случаются перинатальные патологии. Но главное – что мамы и папы все меньше времени проводят с детьми и пытаются передать свои функции электронным гаджетам.

Часто можно услышать успокоительное «Не говорит в три года? Ничего страшного, заговорит в четыре, сразу целыми предложениями». Такой подход в корне не верен. Ребенок ничего не «перерастает». Поздняя речь – это гарантированные трудности в школе. Так, дисграфия – сложности в овладении письмом – родом именно из раннего детства! Вот только один пример. Если малыш в срок не научился показывать и называть части тела – у него будут пространственные нарушения. В школе он будет неправильно располагать буквы в строке или на листе, путать повороты элементов в написании букв и цифр. Может начать писать и читать справа налево. Ребенок начнет отставать от сверстников. Так что вовремя проводить коррекционную работу.

Как понять, что ребенку нужна помощь? Вот несколько ориентиров для разного возраста. В полгода должен появиться лепет. В год – первые слова. В 2 года ребенок умеет строить простую фразу. В 3 года ребенок практически умеет говорить, как взрослый. Остается лишь отшлифовать грамматику и произношение.

Родители часто удивляются, что в норме к двум годам малыш знает 200, и даже больше слов. Это, конечно, не взрослые сложные слова. Киса, биби, мумука, вместо коровы. К двум годам «детских» слов становится все меньше, «бай-бай» заменяется взрослым «спать», «бибика» — «машиной».

Если у вас что-то не так, как я описала, не нужно паниковать. Все дети разные. Но и на самотек пускать ситуацию нельзя. Нужно обратиться к специалистам. Помочь ребенку должны логопед, психолог, невролог, при необходимости дефектолог. Это комплексная работа.

А родителям обязательно нужно постоянно разговаривать со своим ребенком, стимулировать его к общению. Внимания мамы и папы не заменят никакие «развивашки»! Игры в простые «ладушки» и «сороку-ворону», совместное чтение, песенки и потешки, даже колыбельные – все это закладывает основу детской речи с самого рождения. Говорите с малышом, называйте ему предметы вокруг, пусть сначала он как будто не реагирует. Поверьте, ваши усилия будут вознаграждены!

Марина Бойченко





Комментарии запрещены.