Сегодня, проблемы детей, которые имеют нарушения поведения, и связанные с их обучением трудности стали особенно актуальны. Чрезмерно возбужденные, крикливые, непоседливые и невнимательные дети перетягивают на себя внимание учителя, поскольку ему приходится следить, чтобы они выполняли задания, сидели спокойно, не мешали одноклассникам. Такие дети на уроке заняты своими делами, заставить их выслушать, выполнить до конца задание и удержать на месте невероятно трудно. Они «не слышат» учителя, все забывают и теряют.

При всех существующих поведенческих проблемах интеллектуальные функции гиперактивных детей не нарушены. Такие дети способны вполне успешно освоить программу общеобразовательной школы, если требования соответствуют их возможностям.

Рекомендации родителям:

1.Если вы недовольны или огорчены поведением ребенка, старайтесь сдерживать бурные эмоции.

2.Поддерживайте позитивную установку. Подчеркивайте его успехи, хвалите ребенка, если он заслуживает.

3.Говорите с ребенком сдержанно, спокойно, но уверенно. Придерживайтесь этого тона в разговоре с другими людьми в его присутствии.

4.Предъявляемые к ребенку требования должны быть едины для всех членов семьи.

5.Рацион ребенка должен содержать продукты с высоким содержанием магния, калия, кальция (сухофрукты: курага, чернослив, изюм; молочные продукты).

6.Избыток сладкого возбуждает систему пищеварения, что приводит к перевозбуждению.

7.По возможности избегайте скопления людей, крупных магазинов, беспокойных, шумных приятелей.

8.Не допускайте утомления. Оно приводит к понижению самоконтроля и, как следствие, нарастанию гиперактивности.

9.Дайте ребенку возможность израсходовать лишнюю энергию (бег, прогулки).

10.Договаривайтесь о правилах поведения заранее, если вы идете в гости, музей, театр.