Расскажи друзьям об этом:


Скачать мультфильмы Россия, СССР бесплатно


Симптомы аутизма

Симптомы аутизма

И я хочу напомнить: первое, что мы можем сделать для малышей с расстройством аутистического спектра, — это как можно раньше выявлять «тревожные звоночки» и начинать помогать!

В наших руках – возможность дать этим деткам возможность жить счастливой жизнью, раскрыть их потенциал, помочь преодолеть трудности!🙏

Сегодня я повторяю, на какие «маркеры» обязательно нужно обратить внимание родителям в разных возрастах!👇

✅3-6 месяцев (В этом возрасте не идет речь о постановке диагноза, но появляются первые тревожные симптомы)
✔Отвержение слухового восприятия, отсутствие готовности к прислушиванию.
✔«Взгляд в себя», «в никуда», отсутствуют фиксация взгляда на лице человека, зрительное сосредоточение.
✔Не смотрит на мать, когда она заговаривает с ним, стойкий негативизм к тактильному контакту (особенно при переодевании).
✔Не приспосабливается, когда мать держит его на руках.

✅6 – 12 месяцев (возраст, когда нужно задуматься о диагнозе, но устанавливать его еще рано)
✔Элементы деятельности стереотипны и лишены целенаправленности.
✔Не реагирует на звук, находящийся вне поля зрения.
✔Не лепечет, не смеется «в голос» не формирует адресные (смысловые) слоги
✔Своих и чужих дифференцирует плохо и без выраженной эмоциональной реакции.

✅1 – 1,5 года (возраст, когда при развернутой клинической картине начинает формироваться мнение о диагнозе)
✔Дети долго не переходят к самостоятельной ходьбе, походка «деревянная», порывистая, некоординированная.
✔Часто ходьба на цыпочках или с нарушенным рисунком ходьбы.
✔Ребенок фиксирует интерес на объектах со спокойной, монотонной динамикой: текущая вода, сыплющийся песок, крутящееся колесо.
✔Не указывает пальцем на интересующий объект.
✔Предпочитает однообразные монотонные манипуляции с неигровыми предметами или использование игрушек не по назначению.

✅1,5 – 2 года (возраст, когда чаще всего родители приобретают уверенность в том, что в развитии ребенка есть отклонения)
✔Становятся более выраженными стереотипии: серии прыжков, вращение вокруг своей оси.
✔Формируются отчетливые триггеры психотических аттак (яркий свет, шум, много посторонних людей)
✔Речевое развитие нарушено в разной степени: сенсо-моторная алалия — ребенок не понимает обращенную речь и не говорит, моторная алалия «ребенок молчит но понимает речь обращенную к нему»; эхолалии — слова-штампы, фразы-штампы.

✅2-3 года (возраст, в котором, как правило, появляется первичный диагноз РАС)
✔Не принимает участия в совместных играх с детьми.
✔Самостоятельно не предлагает игру.
✔Не возникают логические связи между понятиями. (Например, «Хочу на улицу, потому, что я хочу играть»).
✔Отсутствие символического использования предметов в игре.
✔ Нет фразовой речи.
✔Не понимает и не выполняет инструкции.
✔Не понимает социальных особенностей взаимодействия людей.

✅4-5 лет (возраст наибольшей выраженности клинических проявлений заболевания)
✔Отсутствие ярких эмоциональных реакций.
✔Фиксация внимания на отдельных частях предмета.
✔Стремление к одиночеству.
✔Появление агрессивного или аутоагрессивного поведения.
✔Нет сложных и развернутых фраз.
✔В речи отсутствуют базовые характеристики (я/ты, мало/много).
✔Не сформировано абстрактное мышление.

❗️В заключение добавлю, что, если вы нашли в своем ребенке какие-то из перечисленных характеристик, это еще не значит, что пора ставить диагноз! Но! Длительно сохраняющийся комплекс нарушений должен быть причиной обращения к специалисту!

https://www.instagram.com/p/B-fMnRWhmAG/


Расскажи друзьям об этом: