«Мой ребенок не читает и не хочет начинать… мне волноваться?» Такие вопросы вы очень часто задаете мне, как неврологу, и речь о детках самых разных возрастов. Давайте разбираться!😉
Для того, чтобы человек мог не просто складывать буквы, но и понимать прочитанное – необходим достаточно высокий уровень психического развития.
То есть должны быть хорошо развиты:
📌внимание,
📌память,
📌воображение,
📌мышление,
📌речь.
А еще должна быть набрана некоторая система знаний об окружающем мире.
В среднем это уровень примерно 4-5 лет. В этом возрасте ребенок МОЖЕТ БЫТЬ ГОТОВ (обратите внимание – не всегда готов, а может быть готов!) к такому обучению и обладает особой чувствительностью к звуковой стороне родной речи.
❗️Но! Я за то, чтобы относиться к каждому ребенку индивидуально, в том числе и в вопросе чтения. Поэтому, прежде чем начать вашего пятилетку учить читать, задайте себе вопросы:
1️⃣Достаточно ли хорошо развита речь у моего ребенка?
2️⃣Что у него с координацией? С ощущением своего тела?
3️⃣Интересуется ли он буквами?
4️⃣Есть ли у него мотивация вообще к учебной деятельности? Нравится ли ему узнавать новое?
5️⃣Достаточно ли у моего ребенка живого, свободного общения с детьми?
6️⃣Много ли он играет в сюжетно-ролевые игры?
7️⃣Через сколько лет он пойдет в школу?
Ответы на эти вопросы помогут вам принять взвешенное решение – подходящее ли сейчас время для начала обучения чтению.
✔️Если сильно нарушена речь – в первую очередь нужно заниматься этим, чтение – потом.
✔️Если ребенок неловкий, часто падает, не может кататься на велосипеде, беговеле – лучше как можно больше и разнообразнее с ним гулять, лазать, бегать, ходить по бордюру, бороться и так далее. Это позволит улучшить работу разных отделов головного мозга и позже ляжет в основу обучения чтению.
✔️Если у ребенка мало возможности общения с детьми, или нарушено социальное взаимодействие – то надо в первую очередь заниматься этим.
✔️Если в школу ему года через три, и буквами вообще не интересуется, ему бы только играть – вполне есть достаточно времени наиграться, и спешить с обучением не нужно.
📌Если малышу 3-4 года – то волноваться по поводу чтения не нужно совершенно! В этом возрасте перед ребенком стоят другие задачи развития. И тратить силы, время, мотивацию, энергетические ресурсы центральной нервной системы ребенка этого возраста для обучения его чтению – не самый оптимальный вариант😉
📎Если мы будем опираться на понятие сенситивности и здравый смысл, становится понятным, что в 3 года на систематическое обучение ребенка чтению уйдет год-полтора, а в 6 лет – месяц-два.
❗️В любом возрасте обратите все свое внимание на внутренние причины – почему ребенок не читает или не может этому научиться? Может быть, с ним не занимаются? Или у него есть проблемы в работе тех областей мозга, которые отвечают за чтение? Или у него нарушено поведение настолько, что это мешает обучению?
✅Именно найдя глубокую причину, можно работать дальше! Помочь разобраться могут грамотные специалисты: логопед, невролог, нейропсихолог (отлично, если они работают в команде!)
❓А как же готовиться к школе? ✔️Совершенствовать работу сенсорных систем! Наиболее важны зрительная, слуховая, вестибулярная, проприоцептивная!
✔️Развивайте высшие психические функции: внимание, память, воображение, мышление, речь.
✔️На эту базу потом «ляжет» и чтение, и письмо, счет, и логика.
Когда же начинают обучать чтению неготового к этому ребенка – это может вызвать отвращение к чтению (и вообще к процессу обучения) и подорвать веру в собственные силы.
Если вы планируете отдать ребенка в первый класс в 6 лет, и в 5 приступаете к обучению чтения, а ребенок ни в какую не хочет или не может освоить этот навык, то тут важнее вопрос – а готов ли вообще мой ребенок к началу обучения в школе?
❗️Потому что готовность к школе (повторюсь в который раз) – это не набор знаний и умений (читать, писать, считать), а способность действовать согласно инструкции, планировать свою деятельность, делать то, что не очень хочется в настоящий момент, и еще многое другое.
Я не за то, чтобы вообще не учить ребенка чтению, особенно если он в 3 года сам везде находит буквы и просит родителей их называть. Я за то, чтобы развитие было гармоничным. Не торопитесь!☝️
Если же ребенок отлично разговаривает, ловкий, любознательный, интересуется буквами – то неважно какой у него возраст. Можно обучать чтению!☺️