В возрасте 1,5 — 2 лет ребенок обычно произносит свою первую ФРАЗУ! Это могут быть два «детских» слова, но связаны они уже семантически. Например, «Ка му» может означать «корова мычит»! 🐄
Появление фразовой речи — это значительный этап в процессе речевого развития. Как поддержать ребенка на этом пути?
1️⃣ Стимулируйте выбор
Фразовая речь предполагает активность и инициативу! Создайте условия, при которых ребенку захочется выразить свои мысли словами.
➖ Ты хочешь кушать или играть?
➖ Ты будешь читать или рисовать?
Если поначалу малыш отвечает жестами или предельно кратко — проявите терпение и предложите ему образец фразовой конструкции:
➖ Я буду кушать кашу!
2️⃣ Озвучивайте повседневные действия и то, что окружает вас!
— Я мою руки! Миша готовит обед. Шарик летит! Машинка катится.
Дайте ребенку шарик и подбрасывайте его с фразой «Лети!» 🎈
3️⃣ Рассматривайте иллюстрации в книге и описывайте их ребенку сначала простым языком: «Волк бежит за зайцем», «Зайчик ест морковку». Затем спросите, что он видит на картинке.
🦊 Что делает лиса? Даже если малыш всего лишь укажет на изображение и скажет что-то неясное, хвалите его! И правильно повторите сами!
4️⃣ Дети обожают перечитывать любимые сказки до потёртостей. Читая в очередной раз, остановитесь на интригующем моменте и предложите малышу продолжить!
5️⃣ Расширяйте речь ребенка!
Сначала ребенок говорит короткими, грамматически неправильными предложениями. Слушайте внимательно и предоставляйте «обратную связь», развивая его высказывания и аккуратно корректируя ошибки!
«Ка му!» — «Да, корова мычит, она мычит громко!»
Общение с ребенком с использованием вашей взрослой речи — это ключевой инструмент, который помогает его развитию! 👨👩👧