Мелкая моторика – термин, часто встречающийся в контексте детского развития, однако его суть не всегда ясна. Давайте внесем ясность!
Если есть мелкая моторика, логично предположить наличие и крупной. И это действительно так!
Обе они – фундамент для множества двигательных умений, формирующихся в раннем возрасте.
➡️Главное отличие между ними заключается в амплитуде движений и вовлеченных мышцах.
1️⃣Мелкая моторика – это умение выполнять тонкие, выверенные движения с использованием мелких мышц, в особенности мышц кистей и пальцев.
⚪️К примеру: захват мелких предметов, перелистывание страниц, застегивание одежды.
2️⃣Крупная моторика задействует крупные группы мышц, иногда даже все тело, и включает в себя более размашистые движения.
⚪️Например: бег, прыжки, бросание мяча.
Развитие крупной и мелкой моторики начинается с первых месяцев жизни и продолжается в раннем детстве. О развитии крупных двигательных навыков мы уже неоднократно говорили.
❗️Но и у мелкой моторики есть свои стадии развития!
Развитие мелкой моторики от младенчества до поступления в школу? ✍️
🗓 Безусловно, формирование этих навыков подчиняется определенным «этапам»! Сегодня я расскажу, когда ПРИБЛИЗИТЕЛЬНО ожидать появления тех или иных умений и на что следует обратить особое внимание в развитии ребенка!
0-3 месяца
Практически сразу после рождения можно заметить первые проявления развития мелкой моторики.
Новорожденный осваивает разжимание и сжимание кулачка, начинает подносить ручки к лицу. Хватательный рефлекс, характерный для этого периода, становится фундаментом для дальнейшего совершенствования мелкой моторики.
3-6 месяцев
Младенец учится соединять руки вместе, удерживать игрушку в ладони, трясти ей, пытается дотянуться до интересующих его предметов.
6-12 месяцев
Ребенок осваивает пинцетный захват – возможность брать небольшие предметы большим и указательным пальцами.
Он также перекладывает предметы из руки в руку, стучит игрушкой о стол или другой предмет.
12-18 месяцев
Малыш пытается строить башни из кубиков, рисует первые линии, высыпает содержимое из емкости, осваивает использование ложки и вилки.
18-24 месяца
Ребенок уже умеет переворачивать страницы в книге, возводит башенки из нескольких кубиков, самостоятельно ест ложкой.
2 года
Совершенствуется умение сортировать предметы по форме и цвету, собирать простые пазлы.
В этом возрасте становится заметно, какой рукой ребенок предпочитает действовать.
3 года
Башня из кубиков может состоять из шести и более элементов. Ребенок начинает заниматься лепкой из пластилина или теста, рисует простые геометрические фигуры, такие как круг или крест.
4-5 лет
Ребенок учится использовать ножницы, улучшается качество рисунков – он уже способен скопировать квадрат или нарисовать некоторые буквы, а также изобразить человечка, состоящего из 2-4 частей тела.
От 6 лет и старше
Ребенок осваивает застегивание одежды, завязывание шнурков, письмо, использование ножа и вилки во время еды.
Разумеется, темпы развития у каждого ребенка индивидуальны. Небольшие отклонения от описанного плана вполне допустимы и не должны вызывать беспокойства.
Однако, при значительной задержке в развитии навыков мелкой моторики или даже при их регрессе, необходимо проконсультироваться с врачом!